LA COMPARISON SOCIALE CHEZ L'ENFANT: REVUE ET PERSPECTIVES

ABSTRACT

Le fait de considérer l'information à propos d'une autre personne en relation à soi est connu en psychologie sociale sous le terme de comparaison sociale. L'activité de comparaison sociale a fait l'objet de nombreuses études tant chez l'adulte que chez l'enfant. La comparaison sociale chez l'enfant a été étudiée dans deux perspectives différentes. La première, de nature développementale, cherche à déterminer à partir de quel âge les enfants deviennent sensibles aux informations de comparaison. La seconde perspective, essentiellement psychosociale, s'intéresse aux conséquences de la comparaison sociale sur quelques comportements des enfants à l'école comme l'agressivité, la persistance dans une tâche et les performances. Cet article donnera un certain nombre repères théoriques et empiriques sur l'étude de la comparaison sociale chez l'enfant et délimitera quelques perspectives de recherches dans ce domaine.

KEYWORDS: Comparaison sociale, enfant, développement, conduites scolaires